تفقدت وزيرة التربية والتعليم العالي ريما كرامي سير الامتحانات الرسمية في في بعلبك وزحلة وبدنايل وعالية ،رافقها في الجولة وفد من وزارة التربية والمستشار الاعلامي البير شمعون
الزيارة الاولى كانت في متوسطة سليم حيدر الرسمية في بدنايل ،وكان في استقبالها رئيس المنطقة التربوية حسين عبد ،مديرة المتوسطة فاطمة الرمح ورئيس مركز المراقبة الياس الهاشم .
بعد كلمة ترحيبية من مديرة المتوسطة فاطمة الرمح .
طالب رئيس المنطقة التربوية حسين عبد الساتر وزيرة التربية بالعمل على حل مشكلة المباني المستاجرة .
وزيرة التربية اكدت على تشكيل لجنة برئاسة نائب رئيس الحكومة طارق متري لبحث وحل الموضوع .
في ختام جولة في المدرسة المتوسطة استمعت فيها لملاحظات الطلاب .
كرامي .
اثنت على حسن سير الامتحانات التي تجري باجواء طبيعية وهادئة ،كما في كل المناطق اللبنانية وهذا ما لمسناه في جولاتنا على باقي المناطق ،اخذنا تساؤلات بعض الطلاب بعين الاعتبار وشرحنا كيف ستكون عملية التصحيح بطرقة عادلة ،تماشيا مع الظروف الصعبة التي مر بها الطلاب وقد اثبتم جدارتكم بمعاني صمودكم بوقوفكم بوجه المصاعب ،وان لا شيء يمكن ان يركعنا .
وردا على سؤال حول شكوى ضيق الوقت ببعض المسابقات وبعض الاسئلة .
اكدت ان هناك فريق عمل يتابع لحظة بلحظة ونوجه رسائل للطلاب وانشانا خط ساخن يتلقى كل الملاحظات التي تنقل للجان التي تتولى عملية التصحيح،مع الاشارة الى ان الامتحانات الرسمية غير مخصصة لمدرسة او صف معين ،فهي امتحانات عامة لكل لبنان ،وقد يكون هناك تفاوت وتفاعل مع الاسئلة ،
واضافت لقد قمنا بتدوين الملاحظات وستؤخذ بعين الاعتبار وستصل للجان التي تقوم بعمليات التصحيح .
المحطة الثانية من الزيارة كانت مهنية بدنايل وكان في استقبالها مدير التعليم المهني والتقني عبد الغني الديراني ومسؤول مركز الامتحانات الرسمية وليد حمود وبعد جولة على اقسام الامتحانات .
وجهت كرامي تحية خاصة لجهاز التعليم المهني والتقني بوزارة التربية على جهودهم لانني أرى كم من الجهد يبذل وراء الكواليس من قبل رؤساء المراكز ومدراء المعاهد .
وتوجهت بشكر خاص لاساتذة التعليم المهني والتقني الذين قاموا بما هو مطلوب منهم رغم الظروف الصعبة والقاسية ،وهذا ما حفزني لان اقوم بزيارة المعاهد المهنية .
وردا هدعلى سؤال حول المستقبل الغامض للتعليم المهني .
قالت كلنا يعرف ان التعليم المهني حجر اساس لنهوض وتنمية اي مجتمع ،وخصوصا اننا بدأنا نسير اليوم بطريق التعافي ،وخاصة في القطاع التربوي من اجل ان نستعيد مكاننا المتميز وقد اثبتنا قدرتنا على الصمود والتميز ، فالتعليم المهني بما يقدمه من اختصاصات هو حجر اساس في النهوض وهذا متعارف عليه بالنسبة للمستقبل .
وحول شهادته عير المتساويه مع الاكاديمي .
قالت هناك موضوع اعادة بحث ضمن خطة استراتيجية تم تحضيرها من وزارة التربية ،ونعمل عليها مع الجهات المانحة التي تعي اهمية التعليم المهني ووعدنا من قبل هذه الجهات بالوقوف الى جانبنا بهذا المسار ،سيما وان البلد يمر بظروف قاسية، ومنذ فترة طويلة كنا نمر بازمات بدون تطوير او تحسين ومن اجل ذلك تاخرنا وكان من المفترض معالجة هذه الازمات وكعضو في هذه الحكومة ان نقطة انطلاق قد بدأت من اجل وضع حجر اساس لانطلاق هءا المسار كي نذهب بالتجاه الذي يجب ان نصل اليه اقله تعديل الشهادات بما يوازي شهادات التعليم الاكاديمي،هناك دراسات على كل المسارات تتقاطع وهي جزء لا يتجزأ من اي عملية لاعادة النظر بالقطاع التربوي كي يسير ويتناغم
مع مسارات التعليم المهني مع الاكاديمي وفي مراحل الجامعات كي يتناغما سويا
المطة الثالثة البقاعية لكرامي كانت في متوسطة حوش الامراء في زحلة حيث تفقدت سير الامتحانات ،قبل ان تختتم جولتها في ثانوية مارون عبود الرسمية في عاليه .
